Marie-Rose, enseignante retraitée, Hendaye - 14 Décembre 2007
Je suis âgée, mais je m'intéresse toujours à la cause. 1) La réforme Haby a été une grosse bêtise.2) Il manque un maillon dans la chaîne éducative à la fin du primaire (voir les anciens cours supérieurs). 3) Le primaire n'est pas assez "suivi" C'est là que se situe la crise.4) La méthode globale ne peut être employée qu'après l'apprentissage des lettres. Les dernières recherches sur la combinaison des neurones dans l'action de "lire" en font foi.
Témoignages
Vos témoignages
Anne, retraitée, Villejuif - 08 Décembre 2007
Étant retraitée, actuellement je suis bénévole auprès d'un enfant autiste pour le stimuler (avec d'autres personnes) il est difficile de recruter, de faire accepter l'autre s'il est différent, Villejuif est une ville qui a obtenu le label VILLE AMIE DES ENFANTS par l'UNICEF mais je voudrais dire pour les enfants dits normaux ! Il y a tant à faire !
Jean-Luc HERIDEL, Porte-Parole des usagers du SAV de l’AIPSH - 07 Décembre 2007
LA DDASS (l'Etat) et le Département du Morbihan ont supprimé des Subventions qui mettront des Personnes Handicapées en Danger de Vie ! Nous venons d’apprendre par le directeur de l’AIPSH (Association pour l’Intégration des Personnes en Situation de Handicap) la décision de la D.D.D.A.S.S. (Morbihan) et le Département, ne plus accorder de subventions au Service Auxiliaires de Vie à compter du 1er janvier 2008. En tant que bénéficiaires de ce Service certains depuis plus de vingt ans cette nouvelle est une grande source d'inquiétude. Au fil du temps nous avons en effet trouvé au SAV un personnel diplômé, qualifié et compétent, possédant des formations pour des handicaps spécifiques, des hommes et des femmes aux qualités humaines évidentes qui ont su se rendre proches de ceux auprès de qui ils interviennent. Nous y avons également trouvé la sécurité nécessaire grâce aux auxiliaires de permanence que nous pouvons joindre dans la journée et le soir, la nuit et le week-end . Un Service Auxiliaires de Vie Spécialisé, qui fonctionne 24H/24H, 7JOURS/7. Unique en France. Faut-il aujourd'hui que tout cela disparaisse?
Nous connaissons les services à la personne (Loi BORLOO) récemment mis en place sur Lorient mais nous savons aussi qu'ils n'ont pas le personnel formé pour s'ocuper de certains handicaps parfois lourds et particuliers.La suppression des subventions entraînera des conséquences dramatiques tant pour le Service que pour les utilisateurs déjà fragilisés psychologiquement pour certains d'entre eux.
Cette décision de la supprimer, nous la qualifions comme une atteinte à la vie d'autrui ! C'est 40 Salariées au chômage. ! C'est 56 Personnes lourdement Handicapées qui n'auront plus la possibilité de continuer à vivre chez elles ! Nous exigeons le rétablissement immédiat de cette subvention capitale qui nous est absolument indispensable pour continuer à avoir une qualité de vie décente.

Vous êtes acteur de la chaîne éducative ? Faites-nous part de vos expériences, remarques, état des lieux etc... (Vos messages seront mis en ligne après modération) Nous vous rappelons que les témoignages n'engagent que leurs auteurs. SI vous rencontrez des problèmes avec le formulaire (pas assez de place pour écrire, problème de signe, ... ) envoyer votre témoignage à contact@rassemblementpourleducation.fr
Jean, PE retraité, Besançon - 10 Décembre 2007
Retraité (j'étais enseignant des écoles), je ne suis plus acteur. Si ce rassemblement a une raison d'être, c'est pour montrer ce qui peut fonctionner et éventuellement ce qui peut être évité. Ne tombons pas dans les accusations stériles du type les parents sont coupables dans le témoignage de Catherine. Il pourrait bien y avoir aussi des accusations contre les enseignants qui ne font rien.Pour ma part, j'ai eu l'occasion de travailler avec des aides éducateurs donc des jeunes qui n'avaient au départ aucune expérience éducative. Cela m'a permis de faire prendre en charge des élèves par petits groupes: lecture à voix haute avec 6 élèves, suivi d'exercices d'entraînement type changement d'unités de mesures, aide aux élèves pour compléter une carte en géographie, ... Pendant ces moments les élèves de ma classe ont pu corriger et comprendre leurs erreurs immédiatement au lieu de retrouver leurs cahiers avec pleins d'endroits soulignés en rouge.Il serait bon dans ce rassemblement de montrer le travail qui a été fait dans les classes pendant le temps scolaire grâce à la présence d'adultes supplémentaires.
Catherine, Drancy, Professeur des écoles - 07 Décembre 2007
Depuis quelques années, je suis très en colère. Je suis en colère contre les parents qui, sous couvert de misère sociale, ne jouent plus leur rôle ou alors, un rôle en total décalage avec ce qu'il faudrait faire.Ce que je vois à l'école me met hors de moi bien souvent. Je suis donc sans concession, en ce moment .Je suis souvent triste en laissant repartir des enfants chez eux le soir, sachant bien qu'ils vont être "cassés" un peu plus. Je cherche encore à expliquer cet abandon parental, seule condition pour agir à mon humble avis. Alors:..... J’ai constaté une "infantilisation" des plus jeunes parents (18/40 ans) qui sont plus "mômes que leur mômes"et cela n'aide pas à élever un enfant. (Travers de la société de consommation, je pense).J'ai constaté le grand intérêt d'autres parents (plus vieux) pour les chaînes câblées attirant toute leur attention et il n'en reste plus pour leurs grands gosses. J’ai constaté les parents menteurs qui se voilent la face en faisant croire que c'est l'école qui ne fait pas son travail.J'ai constaté les enfants d'Afrique Noire livrés à eux-mêmes, avec un père au boulot et une mère dépressive, amenée en France de force et qui passe son temps à faire des enfants sans comprendre. De toutes les façons, chez elle, c'est le village entier qui gère tous les enfants. Elle croit donc que la rue en fait autant. J'ai constaté "l'enfant roi"; enfant à qui on ne demande pas de développer un savoir mais un style.J'ai constaté l'enfant maltraité par des parents qui se vengent de leurs problèmes sans y faire face pour autant.Je suis certaine que si je cherche bien, je trouverais d'autres constats.Oui, il faut agir vite car le corps enseignant s'épuise.
Marie, Professeur des écoles, Rennes - 10 Décembre 2007
Je souhaite réagir au témoignage de Catherine.
Certes, je suis fréquemment en colère également, comme beaucoup de mes collègues, et souvent contre les parents, qui, même sans l'excuse de la misère sociale, ne jouent plus le même rôle qu'avant.J'ai participé à des réunions sur la "difficulté scolaire" et la conclusion a été à chaque fois unanime : "les enfants ne sont plus ce qu'ils étaient et c'est bien sûr de la faute aux parents". Sans nous épargner les généralités (même si chez nous elles ne concernent pas les "enfants d'Afrique noire").
Stop ! Pas de rassemblement pour l'éducation avec ce type de considérations. La société change, et l'école doit évoluer.Le plus difficile est de trouver comment, car, aujourd'hui, les enseignants s'épuisent à ne vouloir rien changer.Oui, il faut l'avouer, je suis également souvent en colère contre mes collègues qui n'accordent aucune tolérance au monde réel qui les entoure.
Gardons nos saines colères, elles nous font souvent avancer, mais ne nous laissons pas envahir. Allons à la recherche de témoignages sur ce qui marche pas trop mal, mes balades sur le Café pédagogique (entre autres) me montrent ce que des collègues peuvent inventer, et je tente de les imiter, à petits pas, au quotidien.
Donnons à nos élèves - quelle que soit la "mauvaise" éducation qu'ils auront reçue - la confiance en soi. Soyons tolérants envers tous. Partageons notre soif de connaissances.Il y a tant à faire !
Sophie, professeur, Saint Sébastien sur Loire - 13 Décembre 2007
J'enseigne dans un collège privé, dans une commune un peu huppée de la banlieue de Nantes (44) où le taux de réussite au brevet frôle ou atteint les 100% et je viens de lire dans le Télérama N° 3021, dans un article sur les récentes émeutes à Villiers le Bel, que les taux de réussite au même brevet sont inférieurs à 50% dans "les banlieues" ! C'est inacceptable. Je viens également d'apprendre que (tous ?) les BEP vont être supprimés, alors qu'on n'arrête pas de dire que c'est souvent une chance pour des élèves qui ont décroché et qui reprennent goût à l'école - j'ai aussi enseigné dans ces classes - et même pour certains, c'est l'occasion de suivre des études longues. Je trouve aussi inacceptable que les élèves s'entassent à 35 dans les classes au lycée. Je suis également contre la suppression de la carte scolaire (un article intéressant à lire à ce sujet sur le site de Michel Collon).Je suis consciente que j'ai un emploi "en or" dans mon collège, mais je me sens solidaire de tous les profs et de tous les élèves, qu'ils/elles soient dans le public ou le privé, face au démantèlement des conditions d'éducation et au désengagement orchestré de l'Etat.... et que dire de tout cet argent gaspillé honteusement pour les expulsions, pour augmenter le salaire de NS, pour octroyer des indemnités exorbitantes sur 5 ans et plus aux députés sortants non réélus ... et j'en passe et des meilleurs ! Notre richesse, ce sont les enfants et ce que nous sommes censés faire d'eux.
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